Les contraintes actuelles empêchent le déroulement classique / présentiel de votre cours ?

Les contraintes actuelles empêchent le déroulement classique / présentiel de votre cours ?
Vous êtes amenés à réaliser vos cours à distance ou à proposer des alternatives à vos séances habituelles.
Vous souhaitez faire vos cours à distance
Vous pouvez faire votre cours à distance.
Cours à distance synchrone
Le créneau du cours est le même, et le ou les intervenant(es) et les étudiant(es) sont à distance, et connectés en même temps.
Webconférence
Un outil de webconférence sera le plus adapté. Vous devez vous assurer qu'un rendez-vous soit pris entre vous et vos étudiants. Un accès à la salle à distance doit être facilité le cas échéant. Les étudiants doivent être sensibilisés au son et à l'image qu'ils renvoient (lieu de connexion) et au matériel afférent (micro, casque).
La séance n'est proposée qu'à 10 apprenants maximumdétails[1]
Usage de la webconférence en classe virtuelle
La séance est proposée à + de 10 apprenantsdétails[2]
Usage de la webconférence en format type webinar
Cours à distance asynchrone
Le cours est proposé pour une consultation libre à distance, sans créneau particulier.
Avec peu de préparation
Vous souhaitez utiliser un système simple qui va vous prendre peu de temps dans la préparation de votre cours.
Enregistrement de votre cours en totale autonomiedétails[3]
Diffusion d'un ou plusieurs supports de cours existantsdétails[4]
Vous pouvez également réutiliser des ressources pour les proposer aux étudiants.
Avec plus de préparation de votre cours et accompagnement dans la production si nécessaire
Vous souhaitez proposer un support de cours élaboré à vos étudiants à distance.
Enregistrement d'un cours chapitrédétails[5]
Enrichissement d'une vidéo (séquençage, ajouts de ressources, etc.)
Un enrichissement et un montage facilités avec Open Shot Vidéodétails[6]
Enrichissement via WebMédia de Scenaridétails[7]
Production d'un nouveau support de cours autre qu'audiovisueldétails[8]
Vous souhaitez proposer une activité pédagogique alternative
Vous pouvez proposer aux étudiants des activités pédagogiques alternatives au cours présentiel.
Diffusion d'une ou plusieurs activités existantsdétails[9]
Vous pouvez également réutiliser des ressources pour les proposer aux étudiants.
Création de contenudétails[10]
Vous souhaitez créer vous-mêmes le contenu ou l'activité.
Vous souhaitez faire un suivi de projet et/ou de production à distance
Vous suivez l'avancement des projets ou des productions de vos étudiants et/ou vous vous rendez disponible pour répondre aux questions.
Debrieff et réponses aux questions posées sur le contenu par les étudiants
Vous proposez des créneaux à distance pour cerner le niveau d'avancement des étudiants.
De façon synchrone
Vous proposez des rendez-vous pendant lesquels vous serez face à vos étudiants mais à distance.
En classe virtuelle / webconférencedétails[11]
Pour diffuser de l'image et du son, vous pouvez utiliser la webconférence pour contacter vos étudiants.
Par écrits instantanés (chat, wiki)détails[12]
Vous pouvez également proposer un mode questions / réponses écrites mais simultanées.
En asynchrone
Mise en place d'outils collaboratifsdétails[13]
Pour le suivi des projets à distance sans rendez-vous, vous pouvez proposer des outils permettant le partage des informations.
Utilisation des outils de gestion de projetdétails[14]
Vous suivez la gestion des travaux via un outil de gestion de projet partagé.
Rendu de devoir/dossier intermédiairedétails[15]
Vous proposez aux étudiants une date de rendu intermédiaire pour évaluer l'avancée des étudiants.